班主任工作小结

本学期我继续担任了八班的班主任工作，谨慎对待特殊学生防止他们过早掉队。

班主任工作小结2017-11-04 02:01:53 | #1楼回目录

(资料图片)

本人一九九七年参加工作，二零零零年就开始担任班主任工作，一直到今天，已经有十多年的班主任工作经验。现就班主任工作方面谈谈我的一点看法：

一、 培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解学生。 一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。

二、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作，

努力培养合格学生。

三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

四、抓好基础差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走。

在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。

五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

班主任工作小结2017-11-04 02:01:49 | #2楼回目录

本学期，我继续担任了八（8）班的班主任工作。在学校领导的关心和各任课老师的帮助配合下，虽然没有取得什么显著的成绩，但是班级情况基本稳定，现将本学期的主要工作总结如下：1、进一步了解学生。期中考试后学生发生了变化，新来的17个学生以前都没有教过，因此对他们的基本情况进一步了解，并作一个初步的分析，才能有的放矢，因材施教。班级调整后，有5个离异或单亲家庭，特困生2个，常年不和父母生活在一起的有5人。身体不好的学生也特别多，每次他们上完体育课我都提心吊胆，怕有谁又不舒服了。2、建立班级的规章制度。俗话说“不以规矩，不成方圆”，制度是班级建设的保障，平时除要求学生严格遵守校纪校规外，还针对班级的实际情况，特制定了班级的规章制度。如：进校后必须立刻进班，不允许在班级外面逗留；上课（包括自习课）期间决不允许不经任课老师同意下位；每人负责自己周围的保洁，作到看到杂物就能弯腰；每周写一篇周记，反映班级的情况等，并配合相应的惩罚措施。当然制度的落实离不开班干部和班主任的监督和表率。班干部首先带头做到、做好，作为班主任，我也注意以身作则，不随便乱扔杂物，打扫卫生时亲自带着干，升旗仪式从不迟到，课间操坚持到场并非认真做。3、抓好班干部队伍建设。建设好一支好的班干部队伍，确立人选很重要。要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局的精神，普通班中能达到这一标准的学生不多，因此首先对他们进行思想教育，使他们有身为班委的自尊心和自豪感；其次是针对大部分孩子没有班干部工作的经验，平时注意对他们进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。最后就是给他们锻炼自己能力的机会，如班会的组织，班级工作计划的制定，解决卫生死角等问题，培养他们的班级主人翁意识。4、持之以恒，抓好班级常规。习惯的培养是初一工作的重点，由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不做作业、上课违反纪律的行为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。同时，利用好班会课。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。5、谨慎对待特殊学生，防止他们过早掉队。班里的特殊学生不少，有的确实让人十分头疼。但问题学生几乎都来自问题家庭，他们大多有令人心酸的经历。因此，对待他们我都是持比较谨慎的态度，及时了解他们的家庭情况，教育时注意方法，避免挫伤其自尊心，有错误，全面了解情况后及时指出，有优点大力表扬，使他们能体会到在学校的乐趣。一些学生基础差、学习意识差，有的甚至厌学，但我还是有意识地对引导他们好好学习。一是加强和任课老师联系，了解上课情况，对待学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是指导班委会根据任课老师要求制订班级学习计划，每天组织学生默英语单词；三是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况。总之，今年的工作使我在各方面都取得了进步，能力得到加强。但是，由于经验不足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结经验教训，不断充实自己，争取做得更好。

班主任工作小结2017-11-04 01:59:53 | #3楼回目录

时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：

一、常规教育重点抓。 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》、《小学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、合理利用队活动，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，家长开会日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采用“天天学习”，“天天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

二、班级纪律要加强。

一个班级，要想有良好的班风，必须要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作：

1、课堂纪律

首先师生共同制定一年级四班班规，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

三、卫生方面是重点。俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，

进行检查与监督。

2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的给予提醒。

四、班干部的培养千万别放过。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级开展各种活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。

关键词： 班主任小结